Entrades

LA MÀGIA DARRERE D'UN OBJECTE QUOTIDIÀ

Imatges
 Bona tarda a tothom!! Avui us volem parlar del potencial d'alguns objectes quotidians. Aquesta setmana a la llar  hem experimentat amb un que tothom té a casa seva: el paper de vàter!!  Amb un element tan senzill, han sorgit molts aprenentatges als infants, ja que vam poder conèixer la seva textura, que n'hi havien que oloraven diferents, que si l'estires fort es trenca... Un cop el vam tenir tot per terra, vam poder experimentar amb el seu pes, la seva capacitat de modelació, etc.  Els infants van gaudir moltíssim d'aquesta proposta!! A més, vam poder estimular la motricitat, tant la fina com la gruixuda mentre gaudíem d'allò més!!  D'altra banda, com a proposta més relaxada, també es pot plantejar de fer-se amb llum negre donat que el paper, en ser de color blanc, ens dóna possibilitats per treballar amb aquest al·licient. 

LA RELACIÓ AMB ELS ALTRES

Imatges
Bon dia famílies!! Avui parlarem de la importància de posar atenció en aquest aspecte. Nosaltres entenem la relació amb els altres com a quelcom que no és només important entre els iguals, sinó que també recau molta importància en la relació que tenen els infants amb els adults de referència.  Tota aquesta relació va molt lligada amb la creació del vincle afectiu. Aquest és essencial que existeixi durant els primers anys de vida per tal de poder assolir un bon desenvolupament cognitiu i emocional. Doncs, el vincle afectiu, aportarà a l'infant molta seguretat i autoestima per poder tirar endavant els seus reptes personals. D'altra banda, també es crea un clima de modelatge i aprenentatge que aportarà als infants nous horitzons i noves maneres de fer.  És per això que volem posar èmfasi en la importància de les relacions amb els altres dels nostres fills, perquè els hi suposarà una via per esdevenir tot allò que vulguin ser. 

DESGRANAR

Imatges
Bon dia!!! Avui volem parlar de l'acció de desgranar. La tardor ens dóna molts fruits per poder desgranar a la llar d'infants! Gràcies a la vostra col·laboració hem pogut fer exercicis de desgranar amb aliments com les magranes, les mongetes i panotxes de blat de moro.  Se'ls hi van presentar als infants i, mentre uns els interessava més conèixer quines característiques sensorials tenien, d'altres van preferir veure què "amagaven" aquells aliments. I és que, si els remenem una mica, tots ells deixen anar petites parts!! Amb l'acte de desgranar busquem nodrir d'experiències sensorials i també estimular la seva habilitat motriu fina.  Mentre duem a terme l'acció, els infants han de controlar molt bé els seus moviments i també la precisió i la força en ells. A més, exerciten la coordinació oculo-manual i la capacitat de concentració. 

L'EFECTE SORPRESA

Imatges
Bona tarda famílies! Avui us volem parlar sobre l'efecte sorpresa. Estem en una etapa educativa en què els infants són un motor de motivació. La sorpresa ens acompanya en molts moments al llarg del dia donat que és una reacció emocional molt espontània que apareix davant d'un estímul no previst.  Així doncs, els infants se sorprenen davant de qualsevol estímul que encara és nou per ells. Això farà que tinguin ganes d'aprendre o d'investigar més sobre aquella bombolla que explota si la toques, per exemple.  Que els infants visquin la sorpresa ens resultarà molt beneficiós en molts sentits: d'una banda, aprendran des d'una perspectiva optimista i, d'altra banda, ens permetrà poder estirar molt el fil a l'hora de treballar el llenguatge oral, entre d'altres. És senzill trobar algun moment de sorpresa al llarg del dia... aprofite'm-ho!!

LA MIRADA

Imatges
  Bona tarda! Avui us volem parlar del resultat d'una acció molt profunda i significativa: la mirada. A l'escola bressol ens trobem en un moment educatiu que en molts casos la comunicació no-verbal és més important que la verbal. Per tant, tenint en compte que  els ulls són una font molt poderosa d'informació i comunicació; i les mirades són un dels elements més importants de la comunicació no-verbal, és important donar-hi una cabuda en el dia a dia.  Els infants a través de l'expressió facial dels altres, fan la seva primera socialització i aprenen a identificar els seus sentiments o emocions, a interpretar la dels altres i actuar en conseqüència. Amb una mirada ens poden, i podem, transmetre moltes emocions: tendresa, amor, ràbia, tristesa... Mirar és conèixer més enllà de la vessant emocional perquè també implica conèixer persones, elements, llocs, sensacions, etc. 

LA PANERA DELS TRESORS

Imatges
Bon dia a tothom!!  Avui volem parlar-vos d'una fantàstica proposta per infants a partir de 6 mesos: la panera dels tresors!! Aquesta és molt fàcil de construir donat que està formada per materials diversos amb molt de potencial per tal que els infants puguin experimentar i conèixer les seves característiques de manera global.  A l'hora d'escollir els objectes, cal que tinguem en compte que molts d'ells aniran directament cap a la boca i, per tant, han de ser fàcils de netejar així com caldrà que cridin l'atenció, siguin suficientment resistents i puguin proporcionar noves referències als infants. Els infants més grans han sabut trobar una altra dimensió a la proposta. Han donat un significat  simbòlic als diferents objectes i ho han convertit en una bateria musical, en un pany d'una porta, etc.                            Amb aquesta proposta busquem estimular el desenvolupament integral dels infants a través dels sentits. Nosaltres, com adults, també juguem un

PALS I TRONCS

Imatges
  En el nostre medi més proper podem trobar un munt d'elements naturals que poden brindar a l'infant d'un munt d'oportunitats d'experimentació i aprenentatge. Un clar exemple ho són els pals i els troncs. Aquests elements són molt comuns per tots nosaltres. Tant, que podem no ser conscients del gran mar de coneixements que poden aportar als més menuts!  Un dels aspectes positius dels pals i troncs és que són molt fàcils de tenir. Els podem torbar en una platja, una muntanya, un camp o, fins i tot, dins de casa!! A més, en ser elements naturals ens donen moltes opcions per experimentar: color, textura, gust, etc. Una altra característica d'aquests elements és que estan subjectes a la imaginació de l'infant. És a dir, poden convertir-se en una construcció, en un amagatall, en un tren o un llapís. En conseqüència, podran treballar molts aspectes lingüístics i logicomatemàtics tant en relació entre iguals com en relació infant-adult. Us animem a experimentar amb